《日语基础阅读I》课程简介
中文名称:日语基础阅读I
日文名称:日本Z基A速iI
开课学院:外国语学院
课程代码:04143
学 分:2
开课学期:第二学期
预修课程:基础日语I
课程类别:专业必修课
使用教材:《日语泛读教程II》,高等教育出版社
内容简介:本课程使用的教材是由高等教育出版社出版的《日语泛读教程》第一册,供二年级学生上学期使用,本课程根据教学大纲的要求,本学期是初级向中级过渡阶段,难度不大。教学内容包括既有反映时代脉搏的文章,也有介绍传统文化的佳作;既有年轻人感兴趣的话题,也有思想内涵丰富的作品。
每课由3篇题材相关的短文组成。阅读文1包含有生词、注释、词语用法,表达与句型,练习等,本部分的教学为主干。阅读2和阅读3是补充阅读材料,供教师灵活掌握使用,也可以供学生课后自学时使用,教师在教学的过程中,可以设计些针对性很强的阅读练习。
除授课的正文以外,还安排了两篇时文选读,内容为反映当前世界、中国、日本所发生的最新信息与事件,文章内容大都与日常生活、科技进步、时代发展有密切关系。通过这些文章可以使学生了解和思考新概念,新问题的日语表达,增加了阅读的时效性和信息量。
《日语阅读Ⅰ》
课程教学大纲
课程编号:04143
制定单位:外国语学院
制 定 人(执笔人):熊辉
审 核 人:朱小红
制定(或修订)时间:2009年7月22日
江西财经大学教务处
《日语阅读Ⅰ》课程教学大纲
一、课程总述
本课程大纲是以2008年全校本科专业人才培养方案为依据编制的。
课程名称 |
日语阅读Ⅰ |
课程代码 |
04143 |
课程性质 |
日语专业课程 |
先修课程 |
基础日语Ⅰ,基础日语Ⅱ |
总学时数 |
32 |
周学时数 |
2 |
开课院系 |
外语学院 |
任课教师 |
朱小红,严新平、高勇, 熊辉 |
编写人 |
熊辉 |
编写时间 |
2009年7月修订 |
课程负责人 |
朱小红 |
大纲主审人 |
朱小红 |
使用教材 |
陈俊森等编著 《日语泛读教程》 高等教育出版社(2004年9月出版) |
教学参考资料 |
⑴周平 陈小芬编 新编日语(第三册) 上海外语教育出版社(1993年10月出版)
⑵中国和日本合编 中日交流标准日本语(中级) 人民教育出版社(1978年8月出版)
⑶山田あきこ Sしい日本Zのiみ T教育出版(1996年,日本)
⑷陈俊森等编著 日语泛读教程教学参考书 高等教育出版社(2004年9月)
|
课程教学目的 |
本课程是日语专业的必修课程,选择的教材是《中语泛读教程》(第一册),通过阅读老师的授课,可以扩大学生的词汇量和知识面,让学生了解各种文体,个种内容的文章,为适应已经到来的信息社会的需求,教学过程中对科普性的文章讲解占有一定的比例,还能让学生掌握最新的国际时事以及相关词汇,毕业后能尽快适应有关工作,同时学生了解到各种文体的语言特点等。 |
课程教学要求 |
1、由于阅读量较大,必须督促学生课前预习,课后复习;
2、听写文中出现的生词;
3、强化实践应用,复印最新的报刊文章让学生阅读。
|
本课程的重点和难点 |
重点:
1、让同学们阅读速度提高以及阅读理解的正确率的提高;
2、新的文体的阅读,尤其是科普文章;
3、通过大量阅读日语文章,了解日本风土人情。
难点:
1、科普文;
2、阅读速度及理解率的提高。
|
课程考试 |
考核方式:平时20%,期末笔试40%,期末口语测试40%
平时成绩以考勤、提问和课堂作业为主;
|
二、教学时数分配
章目 |
教学内容 |
教学时数分配 |
课堂讲授 |
实验(上机) |
第一课 |
1-1 t明なxk
1-2 高校の恩への手
1-3 日本からのメ`ル
1-4 日本大学受Y制度
|
3 |
|
第二课
|
2-1 衣服と色
2-2 部屋と色
2-3 信号と色
2-4 部屋の色と健康
|
3 |
|
第三课 |
3-1 Tとマナ`
3-2 透明な
3-3 tどおりに行婴工
3-4 符号の言い方
|
3 |
|
第四课 |
4-1 器移植
4-2 医のMiで死がk生
4-3 死と植物人gの`い
4-4 クロ`ン
|
3 |
|
第五课 |
5-1 日本の夫のジレンマ
5-2 SOHU
5-3 DINKS
5-4 アルファベットのiみ方
|
3 |
|
第六课 |
6-1 ジャ`ジャン面と子
6-2 すしとてんぷら
6-3 料理と酒の幛岱
6-4 z蛔咏MみQえ食品ってなに?
|
3 |
|
第七课 |
7-1 雨
7-2 日本人と耳
7-3 俳句について
7-4 古い言~ 新しい言~
|
3 |
|
第八课 |
8-1 数の数え方
8-2 rの文字Pから
8-3 おお、しゃれ
8-4 数学符号の言い方
|
3 |
|
第九课 |
9-1 Q生
9-2 C
9-3 鹤
9-4 活力の一言
|
4 |
|
第十课 |
10-1 障子の破れに学ぶもの
10-2 折る刃式カッタ`ナイフ
10-3 カラオケの由来
|
4 |
|
合计 |
|
32 |
|
三、单元教学目的、教学重难点和内容设置
《日语泛读教程》第一册为一个教学单元
【教学目的】
扩大学生的词汇量和知识面,让学生了解各种文体,个种内容的文章,为适应已经到来的信息社会的需求,教学过程中对科普性的文章讲解占有一定的比例,还能让学生掌握最新的国际时事以及相关词汇,毕业后能尽快适应有关工作,同时学生了解到各种文体的语言特点等。
【重点难点】
重点:
1、让同学们阅读速度提高以及阅读理解的正确率的提高;
2、新的文体的阅读,尤其是科普文章;
3、通过大量阅读日语文章,了解日本风土人情。
难点:
1、科普文;
2、阅读速度及理解率的提高。
【教学内容】
本单元选文题广泛,体裁多样,既有反映时代脉搏的文章,也有介绍传统文化的佳作,既有年轻人感兴趣的话题,也有思想内涵丰富的作品。每课由3篇题材相关的短文组成。阅读文1包含有生词,注释,词语用法,表达与句型,练习等,本部分的教学为主干。阅读2和阅读3是补充阅读材料,供教师灵活掌握使用,也可以供学生课后自学时使用。