8月23日下午，外国语学院举办秋季开学ESP专题教学沙龙，聚焦大学英语专门用途英语（ESP）教学改革，推动语言教学与专业教育深度融合，确保复合型外语人才培养落地见效。万谊娜院长、杜景平副院长和大学英语ESP教学组全体教师齐聚一堂，共研教学新策，共筑质量保障体系。
沙龙第一阶段专题研讨大学英语ESP教学质量跟踪与保障方案。万谊娜院长介绍ESP教学改革总体思路和目标，为ESP教学改革明确方向。杜景平副院长解读ESP教学质量跟踪保障方案；全体老师就方案畅所欲言，提出意见和建议。研讨会确定了ESP教学改革方案实施路径，为新学期ESP教学规范化实施筑牢制度根基。
第二阶段以“说课展示—集体评课—方案研讨”为主线，开展教研活动。余丽文、胡蓉、卢颖、王南四位ESP教学组组长依次开展说课。她们围绕课程教学目标、教学方法、单元内容设计、课堂实施步骤等核心板块进行汇报，分别分享财经类、数智类、艺体类、文法类大学英语ESP课程的教学案例、项目实践等教学模块，展示各组务实的教学探索与教学设计亮点。
现场教师代表结合一线授课实际踊跃发言，围绕ESP教学案例开发、项目实践设计、差异化教学落地、过程性教学评价等议题充分交流，研讨产出导向法、项目式教学法的课堂应用。
经过充分研讨，全体参会教师进一步统一教改理念。沙龙明确，ESP教学要坚持以学生为中心，依托POA（产出导向法）与项目式教学法，把财经、数智、艺体、文法等领域真实专业案例、权威专业素材融入课堂，打造听、说、读、写一体化综合教学课堂，充分激发学生学习内驱力。
针对学生英语基础存在差异的现实情况，沙龙提出要落实支架式教学与差异化教学，分层满足不同学情学生的学习需求。在评价改革方面，要依托线上教学平台做实过程性评价与双向反馈，构建“教—学—评”一体化闭环，改变单一以测试为核心的评价方式。
此外，沙龙就新学期教研重点形成共识。学院将联动校内各专业学院开展联合教研，整合专业文献资源，持续深化学情研判与教学内容开发。学院将以本次专题沙龙为契机，持续深化ESP教学改革，以高质量外语教学服务学校人才培养工作。(图文/张建丽 杜景平)
